消化内科
消化内科共有主任医师1人,副主任医师2人,主治医师4人。主管技师及技师2人。病房主管护师、护师及护士12人。
医疗工作
消化内科的业务工作主要分为两个部分:消化病房和胃镜中心治疗。内四科经过多年的建设,专科诊治水平不断提高,治疗手段、设备不断增多,技术人员不断壮大,在肝硬化、上消化道出血、急慢性消化疾病、急性胰腺炎等各种危重症急救、治疗方面均有较高的水平。积极开展消化内镜工作,派出人员去上级医院进修学习,在常规胃肠镜检查基础上,开展了幽门螺旋杆菌C13呼吸试验,胃肠镜下息肉电凝电切术等。
教学工作
坚持以教学为中心,高度重视本科教学工作 坚持以教学为中心,注重更新观念,强化质量意识,不断探索建立科学、有效的教学运行和管理机制,制订了教学计划管理、运行管理、质量管理和教学建设等一系列规章制度,从而保证了本科的教学质量。 二、狠抓教风学风建设,切实提高授课质量,在学风建设上,激励学生潜心学习,从而养成了优良的学风,在教学方面实行下列方针:定人带教固定,实习生入科后,由科带教负责人指定专人带教。
科研工作
积极开展科研情况,不断开展医疗新技术,鼓励科室人员多次在国家级及省级杂志发表论文。
医疗工作
消化内科的业务工作主要分为两个部分:消化病房和胃镜中心治疗。内四科经过多年的建设,专科诊治水平不断提高,治疗手段、设备不断增多,技术人员不断壮大,在肝硬化、上消化道出血、急慢性消化疾病、急性胰腺炎等各种危重症急救、治疗方面均有较高的水平。积极开展消化内镜工作,派出人员去上级医院进修学习,在常规胃肠镜检查基础上,开展了幽门螺旋杆菌C13呼吸试验,胃肠镜下息肉电凝电切术等。
教学工作
坚持以教学为中心,高度重视本科教学工作 坚持以教学为中心,注重更新观念,强化质量意识,不断探索建立科学、有效的教学运行和管理机制,制订了教学计划管理、运行管理、质量管理和教学建设等一系列规章制度,从而保证了本科的教学质量。 二、狠抓教风学风建设,切实提高授课质量,在学风建设上,激励学生潜心学习,从而养成了优良的学风,在教学方面实行下列方针:定人带教固定,实习生入科后,由科带教负责人指定专人带教。
科研工作
积极开展科研情况,不断开展医疗新技术,鼓励科室人员多次在国家级及省级杂志发表论文。